近年來，萊西市作為國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)發(fā)展的前沿，以現(xiàn)代農(nóng)村建設(shè)支持農(nóng)村教育發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，通過提升農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件等一系列舉措，讓鄉(xiāng)村教育的發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃矠閰^(qū)域教育的均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。

一是著力提升農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量。開展送課下鄉(xiāng)、聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)結(jié)對、合作聯(lián)盟等活動(dòng)，把教學(xué)教研活動(dòng)的重點(diǎn)放在農(nóng)村學(xué)校，帶動(dòng)農(nóng)村教學(xué)教研水平提高。推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校課程改革，加快建設(shè)一批農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，提高課堂教學(xué)效益。推動(dòng)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革，對學(xué)生品德發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、滿意度調(diào)查等委托第三方機(jī)構(gòu)評估，鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)校在更高起點(diǎn)上發(fā)展。

二是突出加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。建立農(nóng)村學(xué)校教師新進(jìn)補(bǔ)充機(jī)制，每年為農(nóng)村學(xué)校招聘一定數(shù)量的新教師，優(yōu)化農(nóng)村教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)，保證音體美、英語、微機(jī)等學(xué)科教師需求。完善教師交流機(jī)制，鼓勵(lì)城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教，鼓勵(lì)農(nóng)村教師到城區(qū)學(xué)校頂崗，對分配到農(nóng)村學(xué)校的新教師，第一年全部安排在城區(qū)學(xué)校實(shí)習(xí)鍛煉，一年后再回到原分配單位工作。落實(shí)“國培”、“省培”和各類專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，優(yōu)先安排農(nóng)村教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。落實(shí)農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校教師生活補(bǔ)貼制度，在職稱評審、評先選優(yōu)等向農(nóng)村學(xué)校傾斜，進(jìn)一步穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。