為借助教學視導杠桿，推動小學教育教學工作深入開展，全面提升全區小學教學質量，從本學期開始，濟南歷城區小學學段將全面推行全覆蓋式教學視導方式。

9月21日和10月8日，歷城區教育教學研究中心分別召開了“小學教學視導方案傳達會議”及“歷城區小學評價委員會會議”。歷城區教育局主任督學王永軍、歷城區教育教學研究中心主任賈延芳、歷城區教育教學研究中心教科室主任馮光國、小學科科長孫秀芹、小學學段全體教研員、各單位業務負責人及30名學科評價委員會成員參加了會議。

本學期小學學段教學視導工作的重點內容主要包含五個方面。

一是課堂教學方面，圍繞“歷城小學好學堂建設”，依據《濟南市歷城區小學課堂教學評價表》，采取隨機抽取的方式，深入課堂聽課、評課。

二是備課方面，檢查電子備課和新教師單元手寫備課，備課中注重二次備課的實效性。三是作業方面，依據學科要求檢查3——6年級家庭作業，1——6年級課堂作業情況。四是各學校“歷城小學好學堂”建設情況。五是各學校教學評價實施情況。

本學期的教學視導，實現了第一次對全區73所小學全覆蓋式視導，第一次建立了區級教學專業隊伍助力視導。同時，為了更好地做好視導，區教研中心還第一次印制了評價手冊，制作了視導標牌，使教學視導工作更加規范嚴謹。

區教研中心主任賈延芳提出，本次教學視導全面覆蓋、重點鮮明，是一次督查教學常規落實情況的體檢，各學校要高度重視，認真對待，把視導工作當做診斷本校教育教學、改進學校有關工作的良好契機。堅決杜絕搞突擊、搞形式、搞造假。評價委員會成員要把握好尺度、站穩立場、嚴格嚴謹、樹好形象，借助視導，發現亮點，尋找問題，為教研中心的教學決策提供第一手實證材料。

區教育局主任督學王永軍對本次視導工作做了明確要求。一是評價委員會的骨干教師要成為先進教學思想和教學理念的傳播者；成為轉變教學方式的指導者；成為規范教育教學的示范者。二是課堂教學及實證過程對接“不讓一個學生掉隊”的教育思想。三是通過現場工作法，將經驗在現場、問題在現場、答案在現場的工作方法運用到教學視導中去，建構區域化的問題、經驗、問題解決法的實踐工作案例。四是本次視導工作要達成三個檢驗。檢驗校長對學校教育教學工作的領導力；檢驗學校教育教學制度執行力的落實情況；檢驗“歷城小學好學堂”建設的推進力度。四是歷城小學好學堂標準要實現“五個有”，即學有興趣、學有所得、學有所思、學有習慣、學有動力。

10月9日，評價委員會分成兩組，分別深入唐王鎮和董家街道辦事處的相關小學視導。本次小學教學視導工作將歷時一個半月。（濟南市教育局）