市北區開展STEM教育成效明顯
- 2018-10-16 09:07:00
- 畢寧
- 原創 1376
市北區作為青島市STEM教育協同創新先行區，認真貫徹落實《中國STEM教育2029行動計劃》，聚焦區域STEM教育發展的實踐問題，整體設計區域推進STEM教育的路徑，努力建設一個跨領域、跨部門、跨學段的市北STEM教育發展共同體。
青島第二實驗初級中學自籌資金建立了創客工場開展STEM教育。秉持基礎與拓展并重、體系化、實踐性的課程設計原則，在程序設計、機器人、3D打印、電子創意、木工金工等領域開發課程，在七、八年級全體學生中利用專門的課時，采取項目式、問題導向式教學方式開展普及教育，培養提高學生的科學知識、創新精神和實踐能力。
青島市市北區實驗初級中學本著為師生發展創設無限空間的理念，積極探究有效的校內外合作模式，形成了由“外主內輔”到“內主外輔”的STEM發展之路。學校現有機器人教育、3D創意設計與打印教育、微型機床與激光雕刻教育、編程教育、創意陶藝、航空航模教育、創意科技制作教育七大主題STEM教育課程。學生通過學習提高了能力，為成為復合型創新人才奠定了基礎。教師通過學習能夠獨當一面形成了自己的專業工作室，為成為專業化名師創造了條件，學校將進一步發展STEM教育，辦品牌學校，創人民滿意教育。
青島第二十一中學積極嘗試STEM課例研討。《我的未來公園》《探究粗鹽的提純》《太陽離我們有多遠》《共享單車的研究》等課程的開設，從問題著手，與高科技接軌，啟迪學生智慧，提高學生科技素養，培養學生“高學習力、創新力、表達力、合作力”的綜合能力。
青島二十八中近三年進行了豐富的STEM教育實踐探索，已逐步建立起圍繞重點項目的系列課程。積極鼓勵老師學習STEAM教育精神，人人爭當創新導師，切實加強校本課程建設，建立具有自身特色、基本滿足學生多樣化選擇學習的STEM課程體系，目前形成特色的《3D打印與創意機器人》課程已入選青島市精品課程；無人機、航天航海模型課程中學生多次參賽獲獎；“墨馨書法課程”創新使用“宣毫數字書法”軟件教學，省時高效，在2016年評為青島市數字書法學校。
青島四方實驗小學構建“一體兩翼”STEM教育模式。即以培養學生創新精神和實踐能力為主體，以創造性思維的STEM課程和“實小地球村 World環球之旅”主題實踐活動為兩翼，不斷整合教育資源，從而全面提升學生綜合的科學素質。
青島北仲路第一小學以生活中最常見的“紙”為原材料，以“創意”為核心，開展“快樂紙行”系列課程。通過一張廢舊的A4復印紙，引領學生開展比比誰高、紙船與紙橋承重、紙飛機留空時間、紙飛機直線距離等近10項主題活動。用這一張紙，通過不同的比賽和課程，進行不同的計算、設計、應用，實現科學、技術、工程學、數學完美的結合和融合，提升了學生的能力和素養。
青島大名路小學設置“微學期”，將STEM課程落地校園。學校從優化學校課程頂層設計入手，完善 STEAM 教育課程教學體系，促進各學段 STEAM 教育的有效銜接，打通學生成長關節，疏通學生學習渠道，融通學生學習內容，研發與STEAM 教育理念相吻合的課程，在課程中注重培養學生學習 STEAM 的興趣，奠定必要的基礎；調整課程體系內容，重視 STEAM 技能技術訓練，從小引導學生樹立工匠精神；不斷優化設計STEAM 教育活動，研究課程設置的吸引力、科學性和教育質量，為每一位學生參與 STEM 活動提供保障。
青島立新小學從選修課程建設入手，設計主體項目活動與PBL課程，設計主題校園節日，依托學校的“全課程”教育教學改革，逐步與各個學科融合。學校先后開設了智能機器人、3D打印等學校選修課程等，孩子們通過課程的學習，掌握了很多新的技術與技能，幫助學生提高學生解決問題的能力。
青島壽光路小學秉承“科技引領，全面發展”的辦學理念，傾力打造“科技夢 尚雅情”教育品牌，逐步實現“科技人文兩翼齊飛，培養壽光‘尚雅’少年”辦學目標。通過營造科技氛圍、組織科技社團、參加科技競賽、舉行科技節日、嘗試科技跨界等，開展了豐富多彩的科技教育活動，獲得了諸多殊榮：全國青少年科技教育示范學校、山東省科普教育示范學校、青島市青少年創客教育聯盟理事單位等。辛衛青校長在全國科技體育工作會上做專題發言。學校科技特色教育材料入選《全國科技體育傳統校建設與學生科學素養文集》一書,《青島日報》、《基礎教育課程改革》等多家媒體刊物均刊登過學校科技教育工作，是一所享譽省內外的科技教育知名學校。
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