關于開展青島市第九屆中小學讀書節(jié)系列活動的通知
- 2019-05-13 07:41:00
- 閻俊杰
- 來源：
- 國家教育部
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關于開展青島市第九屆中小學讀書節(jié)系列活動的通知
各區(qū)、市教體局、團委、少工委，高新區(qū)人才服務和教育體育發(fā)展局，局屬各學校，有關民辦學校：
為進一步貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚中國特色社會主義文化，培養(yǎng)中小學生“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，市教育局、團市委、市少工委決定聯(lián)合舉辦青島市第九屆中小學讀書節(jié)系列活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動主題
盡享讀書之樂 書香伴我成長
二、活動時間
2019年5月至2020年4月
三、活動內容
（一）倡導性活動
1.經典誦讀活動。結合各學校開展的“十個一”項目行動計劃，利用“精讀一本書”、“記好一篇日記（周記）”、“誦讀一首詩詞”、“進行一次演講”等活動，組織中小學生誦讀以齊魯文化、儒家文化為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典作品，引導廣大中小學生誦經典、讀經典、品經典，不斷培育和增強弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺和自信。
2.“親子共讀一本書”活動。組織中小學生及家長開展家庭親子閱讀活動(推薦書目見附件)，激發(fā)孩子對書籍的喜愛，讓孩子在與成人建立親密互動關系，發(fā)展讀寫能力，營造家庭閱讀氛圍。各學校可以組織親子共讀的讀書會、交流會，以展示讀書成果，推動全民閱讀工作的普及和提升。
3.“小小朗讀者”活動。組織中小學生閱讀各類經典讀物，節(jié)選經典讀物中精美的文字，并將其與個人成長、情感體驗、感悟體會相結合，運用朗讀的方式讀出文字背后的價值，實現(xiàn)閱讀感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用。
4.“小小百家講壇”活動。組織中小學生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化等經典讀物。通過課堂學習和班會、團（隊）會、綜合實踐活動等，開展主題演講或故事（事件）陳述，鼓勵在題材上突出地域文化、地域特色，加入探求、考證、還原等環(huán)節(jié)，鍛煉孩子的閱讀能力、分析能力和綜合能力。
5.“小小傳承人”活動。組織中小學生在了解歷史文化知識的基礎上，充分結合我市非物質文化遺產資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習體驗并動手制作非物質文化遺產項目和產品，爭做小傳承者。通過新媒體等各種形式，將家鄉(xiāng)的非遺文化廣泛傳播。通過傳承實踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內化于心，外化于行。
6.“傳承紅色基因”活動。結合五四運動100周年、建國70周年等重要紀念日、節(jié)日，開展閱讀紅色書目、品讀紅色家書、觀看紅色電影、組織紅色專演等莊嚴莊重、內涵豐富的活動，在中小學生中進行黨史國史教育，教育、感染和鼓舞他們珍惜幸福美好生活，理解紅色文化內涵，樹立遠大報國志向。
7.“墨香書法展示”活動。開展硬筆、毛筆書法和國畫展示活動，推動書法教育健康深入開展，引導學生書寫名篇佳作，描繪大好河山，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，激發(fā)培育廣大中小學生學習和欣賞書法、繪畫的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，增強文化自信和愛國情感。
8.“閱讀伴成長”志愿服務活動。組織“閱讀伴成長”系列志愿服務活動，廣泛開展新華書店“小小志愿者”、困難學生愿望書單、圖書捐贈、學校圖書館（閱覽室）公益開放、助殘共讀等志愿服務活動。發(fā)揮學生自主性、主動性，積極開展班級、校園、校車圖書漂流活動，加強班級之間、學校之間的交流與溝通，營造熱愛讀書、快樂讀書的校園氛圍。
（二）征集、評選類活動
1.主題征文活動。2019年5-6月開展“喜迎建國70年，青春追夢新時代”征文比賽，7-9月開展“好書伴成長”征文比賽，體裁不限，小學生、中學生征文字數(shù)分別不超過800字、1200字。參賽學生需在文章標題下方署名，順序為：姓名、班級、學校、區(qū)市、指導教師，在文章末尾注明學校地址、郵編、作者聯(lián)系電話、電子郵箱。以上2個主題參賽作品由各區(qū)市教育（體）局、局屬各學校、有關民辦學校集中收齊本單位參賽作品后分別于6月28日（星期五）、9月12日（星期四）前郵寄至青島市徐州路77號A樓103室青島市小作家協(xié)會（郵編：266071，聯(lián)系電話：85723491、13953216172），同時將參賽作品電子版通過郵箱82737884@163.com報至思政德育處。征文評選將委托青島市小作家協(xié)會開展，優(yōu)秀征文將向全國少兒期刊推薦。
2.“幸福的種子--于細微處看見美好”青少年繪本創(chuàng)作大賽。參賽繪本作品主題、內容不限，具有藝術個性，富有創(chuàng)意。作品應為設計完整的一本繪本書，有封面、內頁、封底；需裝訂成冊，采用平裝、精裝或立體書等方式制作均可；開本為A4紙大小，橫排或豎排；使用材料不限，水彩、蠟筆、水墨、拼貼、打印皆可；作品為參賽人員自行創(chuàng)作，并未曾于其他媒體發(fā)表，凡獲獎作品，主辦單位將有權展覽、出版，無須再向作者支付任何費用。參賽作品需注明作者姓名、學校、年級、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導教師姓名。原稿不退還個人。作品以學校為單位收集初評后，報各區(qū)（市）少工委。各區(qū)（市）少工委、市教育局局屬學校、有關民辦學校于7月9日（星期一）前將推薦的優(yōu)秀作品報送至市少工委辦公室（市南區(qū)閩江路7號807房間）。市少工委辦公室負責大賽的組織工作，優(yōu)秀作品將結冊出版發(fā)行。9-12月舉辦青島市第四屆紅領巾繪本劇大賽。
四、總結表彰
2020年4月，對讀書節(jié)活動進行總結表彰。
五、活動組織與要求
（一）提高認識，常抓不懈。讀書是學校實施素質教育的重要途徑，是促進學生素質全面發(fā)展和精神成長的重要載體。各區(qū)市教體局、團委、少工委和中小學校要充分認識讀書的重要意義，把讀書活動作為推進素質教育的重要抓手，與各學科課程學習、校園文化建設及課外活動相結合。要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，建立長效工作機制，持之以恒，不斷創(chuàng)新，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣。
（二）創(chuàng)新形式，拓展渠道。各單位要創(chuàng)新讀書教育活動形式，結合學生實際，策劃富有區(qū)域特色、學校特色的讀書系列活動。要充分挖掘校外教育資源，組織形式多樣的研學旅行活動，引導學生讀萬卷書、行萬里路。要開辟形式多樣的活動陣地，在校園中形成讀書的濃厚氛圍，并積極輻射影響家庭、社區(qū)，在全社會形成讀書的濃厚氛圍。市教育局將利用微信公眾號，按照十個活動分類，開展專題宣傳，各區(qū)市教體局、各學校可以將好做法、好經驗通過外網(wǎng)郵箱82737884@163.com發(fā)至思政德育處。
（三）分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展針對性強的活動。小學階段以著重引導學生培養(yǎng)閱讀興趣，指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性和經典書籍為主。初中階段要側重學生的良好閱讀習慣養(yǎng)成，拓展學生的閱讀范圍，指導學生獨立閱讀。讀書活動要做到課內與課外相結合、校內與校外相結合、文本與網(wǎng)絡相結合、普及和提高相結合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合、單一化的閱讀與多形式的閱讀相結合、閱讀與實踐相結合等，確保讀書活動符合教育規(guī)律。
（四）創(chuàng)造條件，提供保障。各單位要保證資金投入，為學生讀書活動提供支持。學校要豐富圖書館藏書，全天候開放圖書室、閱覽室，班級要建立圖書角，鼓勵學生捐獻、交換圖書，最大限度地利用圖書資源。要減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生有時間、有精力閱讀。要引導教師以身作則，帶頭讀書、讀好書，為學生做好榜樣，指導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。要發(fā)揮家長委員會和家長學校的作用，引導家長與孩子一起讀書，提高家庭教育水平，增強學校、家庭、社會三位一體的育人合力，服務學生健康快樂成長。
未盡事宜，請分別與市教育局思政德育處和市少工委辦公室聯(lián)系。
思政德育處聯(lián)系人：孫興銘、王秀婷，電話：85912275；市少工委辦公室聯(lián)系人：王軍，電話：85912696。
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