一、深化陽光招生，保障教育公平

（一）優化積分入學辦法。針對義務教育招生入學工作中遇到的新問題，通過公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查等環節，對義務教育學校招生入學辦法進行完善和修訂。通過積分數據量化，使招生辦法更加科學、合理。

（二）加大招生政策宣傳。提前近一年向社會和家長公示，通過多種媒體形式向社會廣泛宣傳；精心設計《城陽區2018年義務教育招生政策宣傳圖解版》，將招生政策以圖解方式呈現；印刷《義務教育招生政策指南》2萬余份、召開各級層面義務教育招生辦法解讀會共180余場次，面向新生家長進行宣傳；公布招生咨詢電話82部，接受家長咨詢，做到招生政策家喻戶曉。

（三）嚴格規范招生程序。提前進行義務教育新生網上入學信息采集，預先掌握義務教育階段新生入學數量，充分挖潛，做好各種應對預案。全區義務教育新生入學全面實行“城陽區義務教育新生入學服務平臺”統一管理，實現入學采集、現場報名、錄取查詢、新生建籍等環節的流程化和網絡化，家長在入學各環節均能實時了解具體情況，確保整個招生工作的陽光規范。建立義務教育學校招生報名材料聯合審查工作機制，會同區公安分局、區房產處、區人力資源社會保障局等部門積極做好報名新生戶籍、家庭有效房產、家長勞動用工和社會綜合保險繳納情況等入學報名材料的審核工作，杜絕弄虛作假，整個招生過程平穩有序，得到了社會各界的一致認可，有效維護了社會穩定。

二、深化共同體改革，推動教育均衡優質發展

（一）優化共同體組建方式。根據學校實際和發展需求，構建橫向、縱向、特色發展相結合的共同體運行模式，由局屬學校與街道薄弱學校、街道優質學校與街道內同級別學校或民辦學校組建緊密型和松散型相結合的教育發展共同體；街道初中學校與招生范圍內的小學、三所普通高中與三所初中，以學區制的形式，組建縱向銜接的教育發展共同體；實施“一長多校”集團化辦學模式改革，成立全區首個教育集團--和美教育集團；完善民辦公助發展模式，由區實驗中學托管民辦學校--青島美歐學校，緩解義務教育段學校招生壓力。

（二）創新共同體管理制度。為扎實、高效推進教育發展共同體建設，先后建立理事會、議事會和監事會制度，由共同體學校校長、教師代表、家長委員會代表、社會代表共同組成教育發展共同體理事會，制定理事會工作章程，對共同體實施統一管理；定期研究、協調、督促共同體內各項工作的推進與落實工作，商議重大決策和重要事項；區教體局與街道教委辦全程參與各共同體的日常工作，定期向局黨委報告。

（三）推進共同體統籌發展。教育發展共同體內實現“招生培養、教師資源、課程建設、教學研究、教育資源、家長資源”六項統籌。以學區為單位，實行九年一貫制招生，保障適齡兒童就近入學；實施學區內學科教師跨校任教等多種教師交流方式，共建教學團隊和名師工作室，不斷優化師資配置和水平；實施一體化學科課程體系、聯合教研制度，推進共同體家長委員會建設。目前，全區共成立教育發展共同體14個，有56所學校參與，占學校總數的80%以上，有效推進了校際資源共享、優勢互補，推動了優質教育資源不斷擴充和教育均衡發展水平的有效提升。

三、打造陽光教師，全面提升育人質量

（一）實施陽光招聘，讓教師隊伍充滿正能量。全面推行教師公開招聘制度，通過向社會公開發布信息，明確招聘內容、嚴格審核程序、進行筆試面試等環節，新招聘中小學聘用制教師416名和事業編制幼兒教師12名；實施陽光選崗，提前將擬分配崗位向新招聘教師公布，由本人按照考試成績順序自主選崗。

（二）實施陽光培養，打造高素質干部教師隊伍。一是名師、名校長培養工程。實施校長隊伍素質提升專項規劃，開展中小學校長隊伍高端研修、校掛職培訓系列活動，大力提升教育系統領導干部政治理論水平和業務素養；選拔200名城陽區名師培養人選，開展名師成長系列培訓活動，加快名師成長步伐。目前全區擁有中小學省、市名校長培養人選4人，省、市級名師培養人選37人，全區區級以上各類優秀教師近3000人。二是實施青年后備干部、骨干教師培養“雙百”工程。制定實施百名青年骨干教師、百名后備干部培養方案，與青島大學合作開展多層次、多類別的培訓活動，有效提高了青年后備干部、骨干教師的綜合素養。三是實施新教師培訓工程。組織區外專家、區教研員、骨干教師338人，以“如何上好一節課，如何當好一名班主任”為主題，從師德教育、班主任工作、學科教學三個方面，對今年新招聘的428名新教師，集中進行為期6個周的崗前培訓，切實提升了新教師對工作崗位的認識和履職能力，使每一名新教師能夠盡快適應崗位、進入角色，切實擔負起教書育人職責。四是實施教師全員培訓工程。立足教育實際，組織開展骨干教師、班主任、偏遠學校教師等不同層面培訓，定期組織全區中小學、幼兒園教師開展網絡全員培訓，今年上半年共組織全員培訓8000余人次。