腹有詩書氣自華。閱讀是提升氣質(zhì)的最佳途徑，學生讀書更能陶冶情操，塑造人格。近來，冠縣大力推進語文閱讀工程建設(shè)，努力打造書香校園，提升辦學品質(zhì)。

一是“三保”工程推進閱讀。為提高閱讀的針對性和實效性，冠縣實行“三保”閱讀，分步推進，即“課內(nèi)保底、課外保量、活動保質(zhì)”，以義務(wù)教育語文課程標準要求的必背篇目保底，扎牢基礎(chǔ)。課外保量，小學階段課外至少背誦400首經(jīng)典古詩詞，以《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》《傳統(tǒng)文化》等為依托，以校本教材為補充，強調(diào)大量地讀背，不求甚解，不求會寫，同時積極引導初中生讀名篇，看名劇，聽名曲，賞名畫，制定詳細的閱讀計劃，依據(jù)難易程度確定篇目；活動保量，通過開展經(jīng)典誦讀比賽、美文誦讀比賽、新書推介、讀書交流等豐富多彩的展示活動，激發(fā)學生讀書興趣，共享讀書收獲。

二是“五個一”工程配套推進。每天讀一個十分鐘，每天記一句經(jīng)典名言，每天寫一句真情，每周背一首詩詞，每周講一個經(jīng)典故事，以“五個一”配套“三保”，促使學生形成良好的閱讀習慣，提升語文閱讀能力，通過課下積累，課堂上通過曬曬、亮亮、賽賽、議議、贊贊等來展示，實現(xiàn)溝通教材內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學校內(nèi)外的目的，讓沉淀在語文教材上的黑色文字變得鮮活有趣。

三是“六個落實”確保實效。各學校制定詳細的閱讀方案和閱讀計劃，將閱讀活動方案計劃全面落實到位；充分利用學校圖書室、閱覽室、讀書角和圖書，落實讀書設(shè)施設(shè)備；在嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，保證學生足夠的閱讀時間，落實每天閱讀不少于40分鐘，每周至少有一節(jié)閱讀課；加強老師對學生的閱讀指導落實，確保教師指導下進行閱讀；通過舉辦美文誦讀、古詩文背誦競賽等活動，讓學生充分展示讀書成果，充分調(diào)動學生閱讀的積極性；強化評價落實，各學校根據(jù)實際情況建立合理的評價體系，實施校內(nèi)考核評比激勵機制，把閱讀活動納入學校考核。（聊城市教育局）